quarta-feira, 14 de abril de 2010

Procon - Visando um consumo consciente













A PEF Tarsila do Amaral, preocupada em orientar para um consumo consciente, junto com o PROCON - desenvolvem palestra destinadas a diversos grupos, principalmente destinadas as crianças. Venha Conferir.
Educador Universitário André Cassiano
Educadora Profissional Glace Motta



O apelo ao consumo infantil desenfreado.
Preocupados com isso Nós do Programa Escola da Família
Promovemos orientação sobre o conscumo consciente.
Entendemos que é a partir da infância que podemos mudar hábitos.


O imenso potencial de consumo do público infantil brasileiro começou a ser descoberto pelo mercado publicitário na década de 80, período em que o segmento infanto-juvenil no país correspondia a 41% da população brasileira, o equivalente à população da França ou Itália. A descoberta impulsionou a formação de um sistema de comunicação, com destaque para a ampliação de programas dirigidos à criança na televisão brasileira. Tal fato, infelizmente, não seguiria os referenciais de qualidade já estabelecidos em programas infantis com caráter educativo como os da TV Cultura por exemplo.

Desde então, o mercado de produtos dirigido à criança se amplia e diversifica. Anunciantes e publicitários entendem que, além do vigor desse filão no país, a comunicação com a criança inicia um importante processo de fidelização a marcas. Esse “segmento” também se mostra capaz de influenciar as compras de toda a família, tornando-se objeto de especial atenção na construção de apelos publicitários. Os criativos identificam muito bem as vantagens do uso da imagem infantil na publicidade. A criança tende a ouvir outra criança; tem forte apelo emocional junto aos diferentes tipos de público; tem grande empatia com os anunciantes e contribui para o rejuvenescimento de marcas. O resultado de tudo isso é a presença cada vez maior de crianças em anúncios e, em especial, nos diversos gêneros televisivos.


Elas se tornam alvo do que autores como Kincheloe e Steinberg chamam de “produção corporativa da infância”, que transforma instituições comerciais em “professores do novo milênio”, oferecendo a elas um “currículo cultural” que, sob o manto do entretenimento, alude aos conceitos e práticas mais essenciais ao ser humano, tornando-se referenciais para os processos de formação da identidade e a interiorização de valores. Nas palavras dos estudiosos, interesses comerciais ditam a cultura infantil da mídia; a margem de lucro é muito importante para que se preocupem com o que concerne ao bem-estar da criança.

A proliferação de programas infantis, transformados em vitrines de produtos diversos, passou a ser a tônica desse mercado no Brasil. A relação entre programação infantil e lucro tornou-se, pouco a pouco, uma “obviedade” nacional. Apesar das críticas de especialistas no campo da psicologia infantil, da pedagogia e da comunicação, entre outros, transformou-se em modelo hegemônico na oferta de “produtos de entretenimento” voltados para o público infantil. Entre 1987 e 1997, por exemplo, a “rainha dos baixinhos” vendeu 10 milhões de bonecas, 15 milhões de pares de sandália e tinha 97.320 produtos licenciados em seu nome (segundo matéria da revista Veja em 1997). Essa mesma fórmula de sucesso comercial continua a se firmar ainda hoje com a “nova” versão da “TV Xuxa”.


No mundo do consumo por excelência, as imagens de crianças pobres não têm lugar. Aquelas que se afastam dos padrões medianos de estatura, peso etc. são evitadas como referenciais positivos – e muitas vezes apresentadas como motivo de deboche. Para não falar das crianças portadoras de deficiência, que absolutamente não têm lugar no mundo “perfeito” da publicidade. Para esse conjunto cabe apenas a visibilidade ligada à marginalidade, ao feio e/ou ao cômico, o que certamente tem implicações na auto-estima. Estas permanecem invisíveis, a não ser nas propagandas institucionais de entidades ligadas às lutas pelos direitos da infância, em número, contudo, menor.

É nesse cenário que a sociedade brasileira está se organizando na perspectiva de defender os direitos de crianças e adolescentes e assegurar a proteção à infância, como prevê a Constituição. Uma iniciativa nessa direção é o Projeto de Lei Nº 5.921/2001, do deputado Luiz Carlos Hauly (PSDB-PR), que propõe a extinção da publicidade infantil no país. A proposta vem sendo discutida em várias audiências públicas. A relatora do referido projeto, deputada Maria do Carmo Lara (PT-MG), vem amadurecendo a proposta de regulamentação da publicidade brasileira, inspirando-se nas legislações internacionais mais avançadas sobre essa matéria.

Antecipando-se à votação da matéria que prevê a ação do Estado brasileiro na proteção da criança, o Conselho Nacional de Auto-regulamentação Publicitária (Conar) apresentou recentemente novas regras que trazem alguns aprimoramentos em relação ao texto anterior. Sem negar a importância dessa iniciativa, vale ressaltar que inúmeras impropriedades têm sido cometidas durante estas últimas décadas de existência do Conar, sem que a instituição fosse capaz de inibir tais iniciativas. Cabe ao Estado zelar pelos interesses da sociedade, e o Conar representa apenas um pequeno segmento desse imenso campo de interesses.

À medida que avançarmos no processo de regulamentação, podemos exigir que a publicidade não seja exibida durante os desenhos animados, como previsto na legislação da Itália; que não possa haver publicidade com bonecos, pessoas ou personagens conhecidos (exceto nas campanhas sobre boa alimentação, segurança, saúde etc.), como no Canadá; que a criança não possa ser ludibriada com a apresentação de efeitos especiais que insinuam que o produto faz mais do que pode, como na Inglaterra; que a exibição do tamanho do produto seja apresentado de modo claro à criança, a partir de algo que ela reconheça como parâmetro.

Quem sabe a sociedade brasileira, como a sueca, possa vir a fazer um plebiscito nacional para saber se aprova ou não a publicidade dirigida à criança até 12 anos e, como a Suécia, decidir democraticamente por sua extinção. Afinal, como prevê a Constituição Brasileira, a criança é prioridade nacional e é em seu legítimo interesse que a relação publicidade e consumo infantil deve ser avaliada.



22 de Abril dia da Terra - Voce Faz Parte

Nosso Planeta - Vamos cuidar

Dia do Livro - 17 e 18 de Abril no Tarsila do Amaral!

Atividades destinadas para a comemoração do dia do Livro:
O Tarsila reserva:
- Revistoteca - as melhores revistas atuais
- Livro para voar - Romances, ficção, Mistério, aventuras e muito mais. Livre para voar, voce leva, voce colabora com essa idéia.
- Sala de Leitura
- Contadores de história!
- Pintura de Rosto.

Apesar do surgimento de tantas novas tecnologias, o livro ainda permanecerá muito tempo entre nós, apesar de muitos alardearem sua futura "aposentadoria". Ele ainda é a forma mais democrática e acessível de conhecimento, se considerarmos a população mundial como um todo. E, há lugar para todos, felizmente!

O dia-homenagem foi instituído pela Unesco em 1996. Ele é celebrado em cerca de 100 países, e mobiliza uma vasta rede internacional de editores, livreiros, bibliotecários, associações de autores, tradutores e muitos outros amigos da causa do livro e da leitura. É importante que se tome consciência dos benefícios econômicos, morais e cívicos da leitura, para que os indivíduos possam engajar-se na luta por um mundo melhor.

A escolha do dia deve-se ao fato que vários escritores consagrados, como Miguel de Cervantes, William Shakespeare, Vladimir Nabokov e Josep Pla, nasceram ou morreram em um 23 de abril.

O acesso à herança cultural através do livro possibilita o enraizamento do sujeito na comunidade, por dar-lhe suporte e coesão de idéias. O sentido comunitário do livro deve ser visto como prioritário, principalmente na educação das crianças, futuros cidadãos. Como em toda construção, o livro é um alicerce importantíssimo a formação de uma sociedade mais justa e igualitária.

"O livro constitui um meio fundamental para conhecer os valores, os saberes, o senso estético e a imaginação humana. Como vetores de criação, informação e educação, permitem que cada cultura possa imprimir seus traços essenciais e, ao mesmo tempo, ler a identidade de outras. Janela para a diversidade cultural e ponte entre as civilizações, além do tempo e do espaço, o livro é ao mesmo tempo fonte de diálogo, instrumento de intercâmbio e semente do desenvolvimento"

Fonte: Unesco

O Dia Internacional do Livro teve a sua origem na Catalunha, uma região semi-autônoma da Espanha. A data começou a ser celebrada em 7 de outubro de 1926, em comemoração ao nascimento de Miguel de Cervantes, escritor espanhol. O escritor e editor valenciano, estabelecido em Barcelona, Vicent Clavel Andrés, propôs este dia para a Câmara Oficial do Livro de Barcelona.

Em 6 de fevereiro de 1926, o governo espanhol, presidido por Miguel Primo de Rivera, aceitou a data e o rei Alfonso XIII assinou o decreto real que instituiu a Festa do Livro Espanhol.

No ano de 1930, a data comemorativa foi trasladada para 23 de abril, dia do falecimento de Cervantes. Mais tarde, em 1995, a UNESCO instituiu 23 de abril como o Dia Internacional do Livro e dos direitos dos autores, em virtude de a 23 de abril se assinalar o falecimento de outros escritores, como Josep Pla, escritor catalão, e William Shakespeare, dramaturgo inglês.

Fonte: www.cidadaopg.sp.gov.br

Dia 8 de Abril - Dia mundial de Combate ao Câncer

Dia 08 de Abril - Todos os dias são
Dia mundial de Combate ao Câncer
Com o intuito de mobilizar a sociedade sobre a importância da prevenção e também informar os aspectos educativos e sociais sobre esta patologia, comemora-se nesta quinta-feira, 08 de abril o Dia Mundial do Combate ao Câncer.
Segundo estatísticas, o câncer é uma doença que, se diagnosticado maligno, constitui na segunda causa de morte da população brasileira, representando aproximadamente 17% dos óbitos de causa conhecida.
A prevenção e o controle de câncer estão entre os mais importantes desafios, científicos e de saúde pública, da atualidade.
De acordo com informações do INCA (Instituto Nacional de Câncer), o câncer de pulmão é o mais comum no mundo, seguido pelo câncer de mama feminina. Posteriormente, há uma grande incidência do câncer de cólon e reto.

Para nós do programa Escola da Família
Prevenir é o grande desafio!
A maneira de combater o câncer é se prevenir. Deve-se ficar atento as campanhas providas pelas Secretárias de Saúde de cada município, realizar visitas médicas regularmente e fazer os exames de detecção precoce da doença.

Agita Mundo 2010



O objetivo geral da Rede Agita Mundo é promover atividade física para um estilo de vida saudável para pessoas em todas as partes do mundo. A Rede Agita Mundo estimula a pesquisa e incentiva a disseminação da informação sobre os benefícios da atividade física e a realização de estratégias efetivas para aumentar o nível de atividade física da população. A rede também apóia o desenvolvimento de programas e redes de atividade física locais em todo o mundo.
As atividades do Agita Mundo serão realizadas no dia 11 de Abril e todas as escolas participantes do Programa Escola da Família estarão desenvolvendo atividades alusivas ao evento durante todo o dia.



Neste final de Semana aqui na Unidade Escolar Tarsila do Amaral realizamos, com parcerias de voluntários , atividade física envolvendo a família.
Pais vieram para o futsal na quadra (festival de futebol envolvendo a comunidade ao redor da escola e outras comunidades) e participaram de atividade física e palestra sobre os benefícios das atividades físicas, principalmente se forem realizadas com os familiares.
Em salas de aulas atividades de alongamento para quem esperava pelos resultados do futsal.
Ping Pong para todos.
Palestras sobre a vida saudavel.
Atividades em conjunto com todos da família.


O objetivo geral da Rede Agita Mundo é promover atividade física para um estilo de vida saudável para pessoas em todas as partes do mundo. A Rede Agita Mundo estimula a pesquisa e incentiva a disseminação da informação sobre os benefícios da atividade física e a realização de estratégias efetivas para aumentar o nível de atividade física da população. A rede também apóia o desenvolvimento de programas e redes de atividade física locais em todo o mundo.
As atividades do Agita Mundo serão realizadas no dia 11 de Abril e todas as escolas participantes do Programa Escola da Família estarão desenvolvendo atividades alusivas ao evento durante todo o dia.

segunda-feira, 5 de abril de 2010

Distribuição para as crianças Páscoa 2010

Foi oferecido a todos ativididades diversificada, interagimos com as professoras do Reforço que junto Programa Escola da Família e Reforço Escolar, realizaram um trabalho de Resgate da afetividade, reencontro, aproximação, onde os alunos puderam perceber quanto importante eles são para Esta Unidade Escolar, tanto durante a semana, quanto aos finais de semana.
Parabens a todos da equipe da escola da família e da equipe da Unidade Escolar as professoras.




Oficinas de Ovos de Pascoa!


A oficina foi oferecida as novas universitárias e voluntárias do programa.
Realizada pela Universitária Daniela.
PEF Tarsila do Amaral.
A Oficina foi oferecida com a parceria de comerciantes da redondeza que doou as barras de chocolate e produtos para a fabricação dos ovos ofertados para as crianças da comunidade.

CURSOS - SERVIÇOS - 2010

Pef Tarsila do Amaral.
Jeniffer e Maria - Curso de Pintura e bicos de crochê.
Venha participar destas oficinas e muitas outras